Озбиљне алергије на храну су један од услова који покривају 504 планова, који су свеобухватни планови који су створили заједнички родитељи и школске власти како би задовољиле потребе особа са инвалидитетом у школском систему.
504 планова су именовани за дио савезног закона из 1973. године који захтијева школске округе да примају студенте са сметњама у развоју и покривају било какве услове-физичке, менталне или емоционалне-које могу ометати способност ученика да стекне образовање у јавној школској учионици .
Постоје бројне потенцијалне користи за успостављање 504 планова за студенте са алергијама на храну. Планови могу:
- Адреса је где ће се чувати лијекови који штеде спасавање
- Детаил где ће ученици једу ручкове и грицкалице
- Утврдите да ли ће алергени бити дозвољени у школском кампусу, и ако јесте, где, и
- Објасните како ће наставници, медицинске сестре и друго школско особље бити обучени да препознају симптоме алергије на храну
Планови израђени под кровом 504 плана такођер могу помоћи родитељима да науче своју децу како да управљају сопственим здравственим условима, а они могу помоћи родитељима да објасне школском особљу шта њихова дјеца могу и не могу учинити за себе у погледу чувања сигурних од алергена у школи подешавање.
Који су студенти квалификовани?
Нису сви студенти са алергијама на храну квалификовани за план 504. Да би се могао сматрати прихватљивим за план 504, студент мора имати услов који "значајно ограничава једну или више главних животних активности" (ово значење је више дефинисано у оквиру закона).
Да би одредили подобност, студенти оцењују школски округ пре стварања плана 504, а ако се студентима ускрати 504 заштита плана, родитељи имају могућност да се жале на одлуку.
Фактори које школски центар разматра приликом оцјењивања ученика укључује озбиљност стања и способност ученика да пружи самопоуздање.
Стога, студенти вртића са анафилактичком алергијом на кикирики који још не могу да читају, готово сигурно ће се сматрати подобним под условима закона; средњошколац нормалног интелигенције са алергијом на млеко чији је главни симптом ринитис вјероватно не би.
Предности и слабости креирања плана 504
Зашто се бавите стварањем плана 504 када бисте могли да седнете са учитељем и директором своје дијете прије него што почне школска година и дођите до неформалног споразума?
Најважнија разлика између плана 504 и ове врсте цасуал разговора са наставницима и администраторима на почетку сваке школске године јесте што је план 504 правни документ. Ако се план не примени, родитељи имају правну помоћ у Канцеларији за грађанска права САД-а или локалним судовима, у зависности од надлежности. (Као и увек, адвокат је најбољи извор одговора на одређена правна питања.)
Ево аргумената за добијање плана 504 за ваше дијете са алергијама на храну:
- 504 планова се може извршити на суду, или са Канцеларијом за грађанска права Сједињених Држава, дајући вашем дјетету и породици мјеру заштите коју не бисте имали другачије.
- 504 планова могу пружити јасне смјернице за руковање алергијама вашег детета чак и након промјене наставника и особља у школи вашег дјетета.
- 504 планови могу да одговоре на алергијске потребе вашег дјетета за прехрамбеним алергијама изван учионице и у различитим ситуацијама неформалне дискусије можда неће покривати. Процес вредновања може помоћи у разјашњавању ситуација - ватрогасци, излети на терену итд. - који су можда били превидјени у мање формалном разговору са наставницима.
- У неким окрузима или јурисдикцијама за студенте је потребно имати писани план и лекарско овлаштење за ношење епинефрина који се ињектира на њихову особу.
Међутим, креирање плана 504 може трајати неколико мјесеци или више и захтијева вишеструке састанке и процјене, заједно с документацијом педијатра вашег дјетета.
Неки родитељи одлуче да воле да неформално раде са наставником њиховог дјетета и њиховом школском управом, а не одузимају вријеме да раде кроз формалан процес креирања плана 504. Ако се неформални планови касније сломе, увек можете одлучити да започнете процес 504.
Додатни закони
Поред Закона о рехабилитацији, неколико других закона штити ученике алергијама на храну. То укључује Закон о инвалидитетима из 1990. године (АДА) и Закон о образовању особа са ограниченим способностима. Посебно АДА може успоставити одређену мјеру правне заштите за ученике у приватним школама и дневним центрима.
Неколико држава је такође донијело законе који омогућавају ученицима да преносе ињекцију епинефрина у школу и добре самаританске законе који могу штитити од особља школске службе за правну одговорност која администрира епинефрин свима којима верују да имају озбиљну алергијску реакцију.
Без обзира на јавну контроверзу о забрани кикирикија у школама, законска заштита за тешке алергије на храну у школама доследно се примењује. Како се повећава број студената са тешком алергијом на храну, све више школских области разматра алергијске политике или креира нове.
Реч од
Ако ваша школа није спремна да изврши промене које сматрате потребним за сигурност вашег дјетета, пролазак кроз вањски процес процјене и добијање плана 504 можда ће бити најбољи начин заштите вашег детета у учионици. Чак и ако је ваш однос са вашом школом срдачан, имати формални, законски извршни план може спречити да ваш однос са школом постане контрадикторан, јер очекивања за све странке - родитеље, дјецу, сазиваче, раднике са храном, медицинске сестре и администрацију - треба бити јасан након завршетка плана 504.
Међутим, 504 планови су потпуно опциони. Без обзира да ли верујете да ће ваше дијете имати користи од тога, то је позив који једино можете учинити.
> Извор:
> Алергија хране и едукација. "Одељак 504 и писани планови управљања."