Аутизам и "Теорија ума"
"Теорија ума" описује људску способност да схвати да је немогуће да једна особа зна шта се дешава у уму друге особе. "Теорија ума" звучи као сложен концепт, али у ствари обично га савладају деца прије него што имају пет година.
Дијете које је савладало теорију ум разумије, на примјер:
- Ако се сакрију, други људи не знају где су.
- Ако мисле мисли или имају емоције, али их не изражавају, та мисао или емоција се не шаљу другима (и да други можда не деле све своје мисли).
- Њихове воле и дисликес могу или не могу дијелити други - а други имају потпуно различите преференције и укусе.
- Они имају информације које неко други нема, они морају да комуницирају са тим информацијама или да ризикују да буду погрешно схваћени.
- Ако сведоче нешто што други не виде, они знају нешто што други људи не знају.
Аутистицки људи проналазе тешкоће у читању
Теорија ума може бити недостижна и за дјецу и за одрасле у спектру. То не значи да људи са аутизмом немају емпатију , већ да им је тешко да преговарају друге мотивације, намјере или скривене планове .
Истраживања сугеришу да изазови укључују потешкоће у читању суптилних израза лица и језика тела.
На пример, може бити тешко да аутистични људи мисле да ли су подигнуте обрве знак изненађења, страха или неодобравања.
Вокални тонови такође могу бити проблем. На примјер, користимо суптилне промјене у тону и просодини да изразимо идеју да се шаљемо, саркастично, не вјерујемо и тако даље. Али када аутистични људи не могу да препознају те суптилне промене, они могу озбиљно узети џокере или веровати да је саркастична изјава искрена.
Као резултат тога, људи из спектра често погрешно разумеју друге мотивације или жеље. Они такође не могу да преносе информације или заступају своје потребе. Тешкоћа са теоријом ума такође може учинити аутистичним људима рањивије да буду заведени, малтретирани или злостављани.
Аутизам и "Блинднесс минд"
Истраживач Симон Барон-Цохен описује Теорију ума као "... способан да закључи читав спектар менталних стања (вјеровања, жеље, намјере, маште , емоције, итд.) Који узрокују акцију. Укратко, имати теорију ума бити способан да размисли о садржају сопствених и других умова. " Барон-Коен је развио термин због недостатка теорије ума коју је назвао "слепим умом".
Истраживачи, укључујући Барон-Цохен и Ута Фритх, верују да је слепило на уму на одређеном нивоу присутно код свих људи на спектру аутизма. Они такође сматрају да је недостатак теорије ума резултат неуролошких разлика, те да теорију подржавају истраживања.
За оне појединце у спектру аутизма са снажним интелектуалним способностима , могуће је изградити неке способности читања "умом" кроз праксу, дискусију и обуку о социјалним вештинама. Чак и са праксом и обуком, слепило ума је вероватно проблем за све људе у спектру аутизма током свог живота.
Извори:
Барон-Цохен, Симон. Теорија ума у нормалном развоју и аутизму. Присме , 2001, 34, 174-183.
Цхеваллиер Ц, Новецк И, Хаппе Ф., Вилсон Д. "Вхат'с ин тхе Воице?" Просоди ас а Тест Цасе фор тхе Тхеори оф Минд Аццоунт оф Аутисм, Неуропсицхологи, Феб; 49 (3): 507-17.
Фритх, Ута. Умна слепота и мозак у аутизму. Неурон, Вол. 32, 969-979, 20. децембар 2001.
Кана, Рајесх, ет ал. Функционалне мождане мреже и бела материја основна теорија-ума у аутизму. Социјална когнитивна и афективна неурознаност (2014) 9 (1): 98-105.
Тагер-Флусберг, Хелен. Евалуација теорије умне хипотезе о аутизму. Текућа упутства у психолошкој науци, децембар 2007. Вол. 16 бр. 6 311-315.