10 ствари које требате знати о аутизму и запошљавању

Планирање и ресурси за успех

Историјски гледано, људима са аутизмом је било тешко пронаћи редовно плаћено запослење. Иако то и даље постоји до одређеног степена, времена се мењају на боље. Више компанија види предности запошљавања одраслих са инвалидитетом. Још више узбудљиве, одређене компаније и индустрије откривају и предности запослености у аутизму.

Међутим, иако постоји сигурно место за оптимизам, пут ка успјеху је оптерећен потенцијалним замкама. Да би задао посао, одрасла особа са аутизмом мора прескочити више обруча и проћи више тестова и евалуација од већине запослених. Штавише, симптоми аутизма могу постати озбиљни проблеми у многим ситуацијама везаним за рад.

Да бисте максимално искористили своје могућности док избегавате могуће замке, важно је да планирамо унапред, разумијете своје опције и знате где треба обратити пажњу на више информација.

1 -

Већина аутистичних одраслих је незапослено
Гетти Имагес

Запослено је мање од половине одраслих особа са аутизмом. Чак и они који имају послове често раде само на скраћеном радном времену, или раде посао за који су преквалификовани. Мало је оних који раде као волонтери или у програмима изван главног тока. За то постоји низ разлога:

2 -

Школске услуге завршавају у доби од 22 године

У тренутку када особа са инвалидитетом прелази 22 године, више није обухваћен ИДЕА (Закон о образовању особа са ограниченим способностима). Школа је право, што значи да школе морају обезбедити бесплатно и адекватно образовање. Међутим, услуге за одрасле нису "права". Дијете се може или не може квалифицирати за услуге и, чак и ако је квалификовано, пружаоци услуга могу или не морају бити финансирани.

Све то звучи много горе него што јесте. У пракси, свако са значајном инвалидношћу (и аутизам квалификује се као значајан инвалидитет) квалификује се и прими бар неке услуге за одрасле. Међутим, да бисте то учинили, морате знати како транзиција ради у вашој заједници, које су опције доступне у вашој држави и како бисте квалификовали своје дијете за услуге које му требају.

3 -

Програми транзиције-одраслих за аутизам су у детињству

До скоро недавно одрасли са аутизмом били су ретки. Они одрасли којима је дијагностикован аутизам имали су озбиљну онеспособљеност. Школе су биле успостављене како би ученицима пружиле тешке инвалидности са обуком за животне вештине и помоћ у основним радним вештинама, знајући да би ти ученици (ако би имали среће) завршили са радом на веома повременим пословима који захтевају мало вјештина.

Само у последњих неколико година, за велику групу људи са аутизмом је потребан сасвим другачији тип програма транзиције ка одраслости. Неки одрасли особе немају интелектуалну инвалидност, на примјер, али се суочавају са озбиљном анксиозношћу. Други могу имати изванредне техничке вјештине, али озбиљне сензорне изазове.

Школе имају мандат да обезбеде одговарајуће програме транзиције за студенте са аутизмом, али не и све школе које су спремне или способне. Као резултат тога, често су родитељи који раде на истраживању, проналазе ресурсе и дају смернице школама. Алтернативно, неки родитељи само заобиђују школе у ​​потпуности и користе сопствене ресурсе и мреже за подршку њиховом одраслом дјетету.

4 -

Адулт Сервицес Вари по локацији

Иако је закон ИДЕА федерално овлашћен, услуге одраслих особама са инвалидитетом (изузев неколико програма као што је социјална сигурност) нису. Већину програма и услуга за одрасле плаћају и управљају држава, а неки програми су доступни само на локалном нивоу. Неке државе су радодовољније са својим финансирањем од других, неки имају више послодаваца који су мање погодни за особе са инвалидитетом него други, и тако даље.

ДисабилитиСцооп, веб страница посвећена вијестима о инвалидитетима, каже да је 2017. године Аризона тврдила да је број један у ранг листи већ трећу годину заредом, а такође су заокружили 10 најбољих на овогодишњој листи Мицхиган, Хаваии, Георгиа, Нев Иорк , Јужне Каролине, Маине, Массацхусеттс, Охио и Миссоури ... Извештаји заставе Аркансас, Иллиноис, Тексас и Миссиссиппи - који су рангирани осмогодишња за редом - за више пута долазе на или близу дна листа."

5 -

Агенције тек почињу да разумеју аутизам

Већина државних и федералних агенција тек почињу да схватају шта значи радити са одраслима са аутизмом. Као и код школа, они су навикли на проналажење одговарајућих послова и подршке за особе са интелектуалним или физичким инвалидитетом. Аутизам није ни. Иако се агенције труде да ухвате потребе брзо растуће групе одраслих са великим способностима и великим изазовима, оне такође се боре са бирократијом и проблемима финансирања. Као што је често случај, понекад је потребно родитељима и самозаступницима да пруже информације, веб странице и правне информације како би агенције одржавале до данас.

6 -

Можете и требате додирнути информативне и заговарачке ресурсе

Како родитељи постану тако добро образовани за програме, агенције, финансирање и ресурсе? Постоје бројне организације које чине њихов посао да информишу родитеље који питају. Ваш изазов је, наравно, да поставите права питања правих људи у правом тренутку. У зависности од тога где се налазите, можете да читате публикације, разговарате са саветницима, присуствујете конференцијама или тапните на вебинари које презентују такве организације као што су:

Наоружани са информацијама о томе шта је на располагању, можете почети да стављате своје патке у ред тако да је ваше дијете спремно за прелазак када напуни 22 године.

7 -

Аутизам Избори запошљавања требају бити самоуправни

Неки аутистицки одрасли знају тачно какав рад они желе. Други су флексибилни, а други немају појма. Али, као и сви остали, одрасли са аутизмом имају и одговорност и право усмеравати свој живот. Чак и ако особа има ограничене вербалне вјештине, важно је знати да рад који ради он одговара његовим интересима, способностима и осјећају сврхе.

Да би помогли у утврђивању најбољих избора у каријери, школски саветници и особље агенције могу да користе алате као што су професионални тестови, животни тестови и тестови способности. Студијска визија је затим постала део транзиционог плана, који заузврат олакшава планирање обуке, стажирања и стручних прилика.

8 -

Опције посла зависе од способности и изазова

Једна од најтежих реалности са којом се суочавамо као родитељ дјетета са аутизмом или аутистичко самооптуживање је да способности нису увек довољне да добију и одржавају добар посао. Млада одрасла особа са аутизмом може бити сјајан математичар, али ако не може генерализовати своје вештине према потребној функцији као што је рачуноводство или статистика, можда нема посла. Друга питања која могу бити озбиљне препреке за запошљавање укључују:

Чудно је, понекад је лакше пронаћи посао за неквербалну особу са неколико сензорних проблема него за талентованог тецхиеа који не може да се бави пословним окружењем.

Разумевање предности и изазова је важно за процес транзиције и тражења посла. Ако знате која питања би могла бити проблем, можете се залагати за обуку, стажирање и "резбарење посла" како бисте створили одговарајући посао.

9 -

Постоји више нових радних места него раније

Многе велике корпорације су почеле да виде вриједност ангажовања запослених на спектру аутизма. Рачуноводствена фирма Ернст и Иоунг, на примјер, има програм неуродисциплинарности који обухвата одрасле особе са аутизмом које имају математичке вјештине и фокусирају се на многе друге. Друга предузећа са програмима информисања везаних за аутизам укључују САП и Форд.

Поред тога, доста мањих компанија гради своје пословање око аутистичних снага и способности. Рисинг Тиде је компанија за чишћење нафте на Флориди која је привукла велику пажњу за аутизам, али то уопште није сама. Родитељи одраслих аутизма често стварају могућности за своју децу и затим се шире.

Вриједно је водити рачуна о новостима о запошљавању аутизма, јер се прилике појављују стално.

10 -

Важно је припремити се за успјех

Иако је сјајно замислити младу одраслу особу са аутизмом која је добила одличан посао и задржала је у животу, ретко је видети такав успех без велике припреме и подршке. Могуће је поставити своје дете (или себе) на успех, али је потребно планирање и рад. Обично планирање: