Јесте ли знали да је Еарл Баккен базирао пејсмејкер на музичком метроному? А да су принципи јапанског оригамија инспирисали врсту васкуларног стента који се може склопити како би се уклонио кроз катетер? Наука и уметност се наравно допуњују. У ствари, иновативне иновације често захтевају обвладање у обе области; напредак у медицинским наукама се често постиже кроз уметност и креативно изражавање.
Од СТЕМ до ПАРА
Економске могућности у науци и технологији погађају светску економију више него икада. Стога је улагање у области СТЕМ (наука, технологија, инжењеринг и математика) широко подржано. Међутим, неки адвокати за уметност верују да саме вештине СТЕМ-а нису довољне да донесу напредак и достигнуће које свет тражи када је реч о иновацијама. За најсавременију здравствену технологију, креативност је важна компонента. Креативност стимулише десну страну нашег мозга, тако да може да ступи у интеракцију са левом хемисфером и обезбеди уравнотежену когнитивну функцију. Због тога, неки су предложили да се у нашим школским програмима охрабре активности које укључују уметност - да СТЕМ треба да укључи уметност и да се трансформише у СТЕАМ.
Уметност није само естетски додатак школској способности. Знања у овој области могу имати кључ за дубоко научно знање и побољшања у здрављу, медицини и другим важним областима науке.
Професор Роберт Роот-Бернстеин и његове колеге са Мицхиган Стате Университи-а су погледали биографије добитника Нобелове награде за науку. Они су приметили да су готово сви ови људи били активно ангажовани у неком облику умјетности. Штавише, многи од њих повезују свој успех у науци са уметношћу и ствара умјетност стваралаштва.
Анализа Роот-Бернстеин-а показала је да су добитници Нобелове награде 17 пута вероватније талентовани уметници, у поређењу са просечним научницима и 12 пута више вероватно да ће писати поезију и књижевност. На основу своје анализе, Роот-Бернстеин предвиђа да подстицањем креативности стимулишете иновације и евентуално превазилазе границе просечног учесника.
Слика вреди хиљаду речи
Историјски гледано, медицинске илустрације су суштински део медицинског истраживања. Уметност се користила у циљу ширења знања и помоћи у процесу учења. Уметност данас остаје важан део медицине, с илустраторима који се прилагођавају дигиталној ери и користећи технологију за помоћ њиховим напорима.
Умјетничка дела за медицинске књиге, часописе, ау посљедњим годинама, мобилне апликације и веб странице, захтијева посебну врсту стручности. Универзитетска медицинска школа Јохнс Хопкинс управља дипломским програмом медицинске и биолошке илустрације који пружа неопходна знања. Програм спроводи Одељење за умјетност примијењено на медицину. Недавно су илустрације помоћнице професора Јеннифер Фаирман пратиле чланак у магазину Хопкинс Медицине под називом Цоокинг уп Боне Реплацемент.
У чланку је приказан рад ванредног професора Др. Варрен Граисон и његовог тима, који су радили на производњи замјенских костију за главу и лице. Текст прати структуру рецептуре хране и описује 3Д штампање и креира 3Д објекте из дигиталне датотеке користећи посебне ултратне материјале. У раду Фаирман-а приказани су сви потребни састојци (природна кост, поликапролактон, фибриноген, тромбин, природна јуха и бета-глицерофосфат) и кораци ове посебне "кулинарске" процедуре.
Професор Рицхард Савдон Смитх, с друге стране, користио је медицинске илустрације из угла пацијента: тражити разумијевање болести и прихватање болести.
Савдон Смитх је трансформисао своју фасцинацију са анатомијом у уметничко дело. Проводио пуно времена у болницама након његове дијагнозе ХИВ-а, почео је да ради на анатомским цртежима, моделирању лица и личној медицинској фотографији. Међу осталим пројектима, он је створио низ документујући његов процес тестирања крви, коју је назвао Обсервирај . Такође је одлучио да тетовира анатомску медицинску илустрацију на својој кожи и сам себи постане медицински предмет.
Уметност и наука протетике
Стварање реалистичног изгледа и удобног протетичног уређаја је вештина која захтева пуно талента и обуке. Професионалац иза овог се зове клинички анапластолог. У свом раду, анапластолози имају за циљ пружити пацијенту прилагођену протезу која је у праву за појединца. Процес скулптирања и дизајнирања финалне верзије дела тела - на пример, ухо, нос или око - има много корака. Ако то уради талентован професионалац, протеза се неупадљиво подудара са осталим делом тела и доприноси квалитету живота пацијента.
Јохнс Хопкинс Клиника за протетику лица води један веома талентовани анапластолог, г. Јуан Гарциа, који ствара протезе за тешке поремећаје који се не могу исправити захваљујући операцији. Веома је постигнут у усклађивању боје новог дела тела са тоном коже особе. Овај део захтева посебну уметност. Гарциа ради са пацијентима који су имали трауму, операцију, болест или су рођени малформацијом. Гарциа рукује својим протезама. Ипак, он је такође веома заинтересован за сав најновији технолошки и научни напредак и стално тражи нове начине да га угради у свој рад. Посебно је фасциниран биоматеријалима и култивацијом живог ткивног материјала који може омогућити нови начин стварања још реалнијих дијелова тијела.
3-Д фотографија постаје све више прихваћена у медицинској заједници. Различити системи се развијају за различите делове тела, као што су труп, груди и глава / лице, како би се помогло у планирању и евалуацији лечења. У Сјеверној Ирској, Труст у здравству и социјалној скрби у Белфасту ради на развоју 3-Д грудне фотографије, пројекат који управља њихов одељење за медицинске илустрације. Специјализовани софтвер који подржава процедуру користи се у складу са посебним упутствима која укључују савете о освјетљењу, позиционирању пацијента, позадини и тачки гледишта. Овај рад је посебно вредан сада што многе жене имају непосредну реконструкцију дојке након мастектомије. Са 3-Д сликама, симетрија се може проценити и хирург може одмах да одлучи да ли треба да се препоручи операција симетричности.
Визуелна писменост за бољу медицину
Још један важан аспект уметности је његова способност стварања нових канала за комуникацију. Здравствени професионалци често долазе у контакт са пацијентима чије способности за вербално комуницирање могу бити ометане због различитих медицинских и не-медицинских разлога. На пример, страначки језик и образовне баријере могу бити изазов. У таквим ситуацијама може бити корисно комуницирати помоћу других средстава, као што је цртање поједностављеног дијаграма за пацијента. Францоис Лукс из Одељења за педијатријску хирургију на Универзитету у Бровну истиче да медицинска скица може помоћи у организовању мисли и разјашњавању анатомских односа. Овај процес такође помаже да се јаснији проблем илустрира и за пацијента и доктора.
Посматрање је изузетно важна вештина коју треба да развије сваки здравствени стручњак како би се пружила боља брига. На пример, вештине посматрања могу бити кључне за дијагностиковање пацијента и предвиђање исхода лечења. Истраживања показују да визуелна уметност, нарочито слике и филм, могу помоћи ученицима у медицини да постану боље посматрани.
Професорка Катрина Брамстедт, интернационално позната етичарка са Универзитета Бонд, Аустралија, истиче да се клиничко посматрање састоји од више него само један поглед. Она говори о визуелној писмености, која захтева пажљиво осматрање како би створила значење. Визуелна писменост помаже лекарима да добију клиничке информације од пацијената који можда не могу директно да изричу ствари. Брамстедт се залаже за повезивање медицинских хуманистичких садржаја са научним садржајем. На пример, она предвиђа медицинске илустраторе који предају курс у анатомији. Њена студија је показала да студенти медицине углавном подржавају укључивање визуелних уметности у наставни план из медицинске школе.
Међутим, она такође препознаје да постоје неки који би то могли сматрати непотребним одвраћањем од њихових традиционалнијих научних студија. Ипак, она се нада да ће будући лекари имати користи од уравнотеженог наставног плана тако што ће бити изложени како хуманистичком, тако и научном становишту.
> Извори:
> Бансцхбацх В. Колеџи малих ликовних умјетности успоравају успјех у СТЕМ и ентомологији. Ам Ентомол . 2016; 62 (2): 125-126.
> Брамстедт К. Коришћење визуелних уметности као прозор за дијагностиковање медицинских патологија. АМА Јоурнал оф Етхицс , 2016; 18 (8): 843-854.
> Лиоу К, Георге П, Баруцх Ј, Лукс Ф. Клиничке скице: Настава медицинске илустрације за студенте медицине. Мед Едуц . 2014; 48 (5): 525.
> Иллустратед & Диссецтед: Професор Рицхард Савдон Смитх. Ј Вис Цоммун Мед . 2015; 38 (1/2): 98-102.
> Роот-Бернстеин Р, Аллен Л, Веинландер С, ет ал. Уметност подстиче науцни успех: Авоцације Нобелове, Националне Академије, Краљевског Друства и Сигма Кси цланова. Часопис за психологију науке и технологије . 2008; 1 (2): 51-63.
> Виндер Р, Боид Л, Мцинтосх С, и др. Успостављање услуге 3Д фотографије за груди у медицинској илустрацији. Ј Вис Цоммун Мед . 2014; 37 (1-2): 28-35.