Да ли сте учитељица која је у вашој учионици ове године глува или наглувао дете? Ево неколико савета из мог личног искуства, плус ресурсе доступне на вебу.
Савети из личног искуства
Одрастао сам у учионицама у школама пре него што смо чак имали термин као што је "инклузија". Ови савети су из сопственог искуства.
- Дајте глухе / хох дечје седиште испред или близу предње стране. Ово је само здрав разум, јер глух / хох студент мора јасно да види наставника и таблу (или табло).
- Будите пажљиви око окретања леђа, јер тада глуво / хохово дете не може прочитати усне. Суочите се са студентима глувих / хох када директно разговарају са њима.
- Разговарајте директно са дететом, а не са преводиоцем (ако постоји преводилац - нисам га имао). Важно је то учинити тако да дете осећа као да је дио класе.
- Да бисте смањили ризик од малтретирања детета глуво / хохха, подстичите дијете или родитеље да објасне глувоћу / губитак слуха у класи. [Ово је важно. Сећам се да је један наставник за ресурсе не објашњавао моју глувошћу на предавању, што ме је поставило због тога што сам био малтретиран. Моја мајка је узнемирила ово.]
- Увек пишите тестове, квизове и задате задатке на табли. [Када сам био дете, често сам пропустио такве најаве и био сам изненађен квизовима које су знали остали разреди. Добра ствар је што сам навикао да прегледам материјал тако да нисам пропустио "изненадне" квизе.]
- Ако имате бркове и деца глувих / хохих чита усне, размислите о бријању или смањите на довољно велику величину која не омета ширење липреа.
- Ако класа гледа филм, било да се увери да је филм поднасловљен или да дијете посједује копију сценарија. Ово ће избјећи ситуације попут онога што се догодило када сам био тинејџер, класа сечења како би избјегао да гледам неописане Ромео и Јулију.
- Немојте глумити глухе / хохове деце другачије од слушне деце. То не значи посебан третман.
- Затражите помоћ учитеља наставног или наставног кадра. Они могу имати више предлога и бити у могућности пружити помоћ.
- Ако веб-сајт који се користи у учионици има само аудио, бележи за студента глувог / хохха (предложио студент глува колеџа).
- Обезбедите старијег студента глувог / хох-а са белешкама, било колегама или професионалним.
- Будите свесни важности акустике у учионици , јер има утјецаја на то колико је студент глувог / хохха способан да чује.
Ресурси на Вебу
Даљи приједлози могу се наћи на сљедећим веб ресурсима:
- Руке и гласови имају ПДФ, "Укључивање ученика који је глух или наглушиван - водич за професионалце, наставнике и родитеље. Стране 17-20 су посебно корисне за наставнике.
- Постоји онлине видео транскрипт видео записа "Направите разлику: савети за подучавање ученика који су глуви или тешко саслушани."
- Страница Листен-Уп-а, "Информатион Пацкет фор Иоур Цхилд'с Теацхер" садржи информације о кохлеарним имплантатима за наставнике. Занимљиво је да један од савјета није "усмени тестови". До данашњег дана се питам како сам успео да прођем кроз све те тестове за орални правопис без користи тумача.
Књиге и чланак
Наша зборна деца: тешко саслушавају ученике у школама (Треће издање) (упоређивање цена), објављује АГ Белл Ассоциатион. Ова књига је постала класика, говорећи о потребама дјеце на којима се чују слух који се могу занемарити. Један чланак је "Истраживање добре праксе у подршци ученицима глувих у редовним школама", Едуцатионал Ревиев , в53 н2 п181-89 Јун 2001. Апстракт каже да је то истраживање које је идентификовало најбоље праксе за задовољавање потреба глувих ученика у маинстреаму.