Наставници могу бити сјајни савезници у одржавању вашег дјетета са Данди-Валкер синдромом сигурним и успјешним у школи, али морате осигурати да имају сва знања потребна за помоћ. Питао сам Терри Елдридге из Асоцијације Данди-Валкер о томе шта наставници треба да знају о деци са Данди-Валкер-ом, а она је поставила питање родитељима, истраживши их о школским питањима њихове дјеце и тражи специфичне ствари које би волели да кажу наставницима .
Доња листа је заснована на њиховим одговорима; изаберите сугестије које су прикладне за ваше дијете, додајте неке од исписа повезаних доље, и креирајте информациони пакет како бисте довели едукаторе до брзине.
1. Моје дете има проблеме у координацији са финим и грубим вештинама мотора који могу утицати на школски рад и покретљивост.
2. Понављање је често кључно у помагању мом детету да учи, јер он ствара нове путеве у свом мозгу како би компензовао оштећене. Потрага и понављање су обавезни. Моје дете може знати нешто недељу дана и не знати следеће. Ствари ће можда морати да се прекуку пре него што се стварно држе, али у већини случајева моје дијете ће на крају задржати информације.
3. Моје дете може се лакше гурнути од других ученика. Молим вас, будите осетљиви на ово и схватите да то није трик да се извучете са посла.
4. Моје дијете има сензорна питања и потребно је стабилно окружење како би се избјегло таложење. Понекад њен мозак можда не обрађује сензорски улаз - ствари попут буке, додира или визуелног уноса - исправно.
Или управо супротно, она може тражити сензорни улаз како би остао усредсређен. Молимо вас да разумете да је ово питање везано за њену неспособност, а не питање понашања.
5. Обрада информација може бити одложена за моје дете. Можда ће му требати тренутак или два да разумеју питање и одговор. Будите стрпљиви; ово није пркос, само је мало више времена потребно за пуно разумевање.
6. Промене у рутини могу бити погрешне за моје дијете. Молим вас, покушајте да нам унапред обавијестите о промјенама ако можете тако да је можемо припремити.
7. Моје дете може имати проблема у друштвеном друштву због изазова с тачним тумачењем информација. Молим вас, олакшајте контакте са вршњацима кад год можете.
8. Визуелна перцепција и визија уопште могу бити проблем за моје дијете. Молимо вас да нас обавијестите да ли ово доводи до потешкоћа у учионици.
9. Моје дете има хидроцефалус и шантак. Неопходно је да знате знаке повећаног међукранијалног притиска, који укључују летаргију, главобоље и повраћање. Ово се може чинити као ништа више од "буба", али у ствари то је ситуација живота и смрти, а симптоми се не требају узети лагано.
10. Моје дете може имати напад, док сте у учионици. Молим вас, контактирајте школску медицинску сестру како бисте прегледали процедуре за њихово бављење.
11. У реду је дозволити мом дјетету да сазнамо његово стање, све док се то ради на одговарајући начин. Радо бих помогао да припремим програм.
12. Моје дете има озбиљно здравствено стање, али је и даље дете са обичним интересима и надом и снагама. Молим вас, помозите нам да одржимо живот што је могуће нормално.
13. Молимо вас да комуникације буду отворене између нашег дома и школе. Моје дијете треба све одрасле у свом животу да раде заједно.
Исписи за поделу са наставницима
Школска питања за децу са Данди-Валкер синдромом
Извор: Данди-Валкер Аллианце
Извештај о стању: Данди-Валкер синдром (пдф)
Извор: Услуге у Колораду за децу са сметњама у развоју
Учитељски водич за хидроцефал (пдф)
Извор: Удружење Хидроцепхалус
Припрема школе за своје дијете уз помоћ диктатора
Извор: родитељске посебне потребе
Како користити овај материјал
Више информација о наставнику