Предшколски наставници нису квалификовани за дијагностификацију учења, аутизма , АДД-а или било које друге развојне разлике или кашњења. Сваки учитељ који одвоји родитеља како би предложио да "ваше дијете изгледа као аутистично" иде корак даље од онога што је прикладно за њихову улогу.
Зашто је важно чути забринутост
Ипак, наставници су међу најбољим квалификованим особама да посматрају и примећују разлике између деце - и ауторитативно наводе да дете не понаша на типичан начин.
За родитеље прве или једине деце, запажања наставника могу бити први смислени знак проблема. Оваква запажања не би требала бити узета лагано.
Ако наставник предлаже да ваше дијете може имати користи од евалуације, има смисла сазнати зашто и тражити од наставника да документује било какво спорно понашање. Ако је могуће, посматрајте учионицу, посматрајте вршњака вашег дјетета и направите властиту пресуду о забринутости наставника. Ваше дијете може бити у току и за вријеме круга, али ако је он један од шест дјеце који изгледају "ван контроле", проблем може бити управљање учионицом, а не дијете.
Шта радити даље Ако се слажете са проблемом учитеља
Ако, након ископавања дубљих проблема у наставнику, слажете се да нешто изгледа "искључено", евалуација би требала бити следећи корак. Евалуације, укључујући оне квалификоване дечије психологе или педијатре за развој, професионалног терапеута, логопеда и физиотерапеута требало би платити (у САД-у) од вашег локалног школског округа или од провајдера.
Важно је напоменути да, док се евалуација може појавити на аутизму, вероватно ће се појавити и лакше решавање проблема, као што су кашњење говора или проблеми са слухом.