Да ли је понашање моје деце знак аутизма?

1 -

Да ли је понашање моје деце знак аутизма?

Ових дана, чини се да било који мали спик може бити означен као "знак аутизма". Дијете више воли играти сама - па мора бити аутистичан. Он не гледа људе у очи - то је аутизам. Споро је говорити - то мора бити аутизам.

Наравно, ниједно од ових понашања сами по себи нису знаци аутизма, иако могу указивати на било шта из потешкоћа с видом или слухом до сензорног поремећаја обраде до једноставне стидљивости. С друге стране, одређена понашања (или комбинације понашања) имају тенденцију да наговештавају аутизам - и може указати на то да би процена била добра идеја.

2 -

Роцкинг, Твирлинг, Пејсинг

Стим је кратак за "само-стимулацију". Сви - аутистични или не - имају стим. Неки људи гризе своје нокте, други куцу прстом. Нека деца сисају палце. Стимови нам помажу да се ослободимо анксиозности, тако да се можемо усредсредити на ситуацију пред нама. Већина нас одабира стилове који су културолошки прихватљиви (на пример, грицкање ноктију, а не љуљање напред и назад). Не постоји добар разлог зашто је грицкање ноктију мање или више "ОК", али ... ту је.

Људи са аутизмом, међутим, ријетко гледају около да виде шта други раде пре него што почну оно што осећа право на њих. Према томе, уобичајена кретања косе и гризење ноктију су мање честе код људи са аутизмом. Умјесто тога, изгледа да су одређени специфични стими, укључујући ходање широм, помицање, ручно маскирање, окретање и константни пејсинг, чешћи међу особама са аутизмом него што су међу општом популацијом.

3 -

Недостатак "заједничке пажње"

Покажите свом дјетету како дувате мехуриће, и он их попија. Представљате своју ћерку пријатељском псу, а она гледа, а затим мачи пса као и ви. Читаш свом малом, и он зграби књигу, окреће странице, каже с тобом добро запамћене ријечи. То су сви примери "заједничке пажње", што значи да обраћате пажњу на нешто заједно, размјењујући искуство.

Дијете које буквално није свјесно да покушавате да му скренете пажњу, или ко изгледа да не може видјети или чути оно што видите или чујете, можда има проблема с видом или слухом. Али ако су та питања проверена и питање се наставља, вреди размислити о евалуацији са развојним педијатром или сличним практичара.

4 -

Екстремна потреба за Саменесс

Свако има навике и рутине, а неки људи више воле да имају рутински живот. Деца уопште су створења навике и уживају у слушању истих прича, гледајући исте филмове и понављајући исте филмове изнова и изнова.

Деца са аутизмом, међутим, често узимају истоветност екстремним. Они, на примјер, могу одбити да пробају сваку нову храну, нову одјећу, нову ТВ емисију или нову причу о спавању - и реагују са паником или таласом када се промијени рутина. Они могу постати изузетно анксиозни када се од њих затраже да зиму носе капут или лепу одећу за посебан догађај. У школи, прелаз између разреда може бити веома стресан, а промене у свакодневној рутини могу бити огромне.

Иако потреба за једнакост није знак аутизма у себи, деца са аутизмом имају тенденцију да желе и ослањају се на рутину далеко више од типичне деце (и више, чак и од већине деце са социјалном анксиозношћу која није аутизам).

5 -

Понављање истих ријечи, идеја или акција

Деца уживају играти исте игре изнова и изнова - али са типичном децом, свака утакмица је мало другачија. Деца са аутизмом, међутим, имају тенденцију да истрајне (заглавите) на истим мислима, акцијама или речима - све до сваког детаља.

На пример, дете са аутизмом може отворити и затворити врата на исти начин, изнова и изнова ... Питајте исто питање, у истом тону, 50 пута (чак и када она зна одговор) ... Или описати исту филмску плоскву истим речима, у истом тону, више пута. Оваква перспектива није апсолутно јединствена за аутизам, али у комбинацији са другим "црвеним заставама" то је добар знак да би процена била прикладна.