Сегрегација у школама глувих

Када је боја коже одвојена црним и белим деаф деци

Када су школе одвојене прије неколико година, школе за глуве су следиле. Током више од 100 година, деца црно глувих слушала су одвојене едукативне програме, смештене било у одвојене кампусе или у одвојене зграде у истом кампу као и школа за глуве особе . Ова раздвајање довело је до развоја црног дијалекта америчког знаковног језика , сличан по природи "црног енглеског".

Када су школе за глуве особе постале интегрисане, ове одвојене зграде и кампови су затворени или укључени у остатак школе. Временом је нестала црна дијалекција АСЛ-а, јер дјеца црне глувље више нису одвојена од дјеце белих глувих. Срећом, сећања на ово искуство су сачувана у књигама попут Соундс Лике Хоме . Ову сегрегацију охрабрила је Национална асоцијација глувих, која је 1904. године препоручила успостављање одвојених школа за црно глуво дјеце.

Ова сегрегација је значила да су наставници црне глувље могли да похађају наставу у посебним програмима. Програми су произвели прве учитеље црне глувље, Јулиус Царретт и Аманда Јохнсон, обојица су завршили програм Нортх Царолина за црне глувље и ХЛ Јохнс, који је дипломирао програм Мариланд за црне глуве. Сва три су ангажована од стране Тексашког института за глуве, глупе и слепе обојене младе.

Списак одељених школа

> Извори:

> Ганнон, Јацк Р., Деаф Херитаге , Национално удружење глувих, 1981, стр.

> Паддон, Царол и Хумпхриес, Том Л. Инсиде Деаф Цултуре , Харвард Университи Пресс, 2005, стр. 50-54.

> Хаирстон, Ернест и Смитх, Линвоод. Црно и глуво у Америци: Да ли смо то другачији , ТЈ Публисхерс, Инц., 1983.